注意力缺陷和多动症五大表现

　　一、上课容易分心，只要外界有一点声音，就喜欢张望;

　　二、上课时经常东张西望，或是发呆;

　　三、作业经常少做或漏做;

　　四、不管是对自己的东西还是别人的东西，都是丢三落四;

　　五、常常一件事情没做完，就又去做另外一件事情。

　　情绪问题往往源自家长

　　在三种学习障碍的原因中，情绪问题位居第二，占到三成。“由这种原因引起学习障碍的孩子，平常学习成绩应该是不错的，然后会在短时间内出现成绩急剧下降。”而这种不良情绪的来源，往往是出于家庭环境之中。

　　据专家介绍，前段时间有个读五年级的男孩，之前学习成绩一直都稳居班级前五，但因为他上的小学比较一般，爸爸妈妈就很担心他不能像亲戚家的哥哥姐姐那样，今后考上杭外或杭二，所以一直在他耳边念叨，叫他一定要认真学习。

　　可是，父母越说，他的心理压力越大，再加上到了高年级后，课业负担加重，他开始有些力不从心。此时，又发生了件雪上加霜的事情，他爸爸的生意失败，总是在饭桌上唉声叹气，顿时让他的情绪更加低落。于是，仅仅一个学期的时间，他的成绩就变成全班倒数第五。

　　专家说，从这个孩子身上，可以总结出两点：一是父母的攀比行为，会给孩子造成很大的压力，不一定能转变成动力;二是家长无意间在饭桌上流露出的工作情绪，也可能对孩子造成影响，所以最好不要把工作情绪带回家。

　　学习态度与动力不足

　　需要长期心理治疗