儿童注意力不集中最佳方式是什么？

　　注意力缺陷障碍( ADD)是指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。

　　这种缺陷有哪些危害?

　　1、不能完成老师分配的任务：

　　经常分心;

　　做事有始无终;

　　粗心大意;

　　忘记分配的任务。

　　2、会出现学习成绩下降的现象：

　　学习粗心大意，经常看错、看漏，听错、听漏，抄错、抄漏;

　　出现识字障碍、阅读障碍、书写障碍、 算数障碍;

　　上课思想开小差、不能坚持听讲;

　　做作业拖拉磨蹭;作业、考试常因马虎大意而丢分;

　　学习成绩差，但智力正常;

　　很难安排好日常学习和生活等。

　　3、导致孩子自卑：

　　任务完成不好，得不到老师和家长的赞扬，会使孩子的自尊心受到伤害。很多孩子一自卑就更加完成不好任务，从而恶性循环。

　　4、引发多动症(注意力障碍、多动、冲动)：

　　注意力不集中，常指注意力障碍，是多动症的核心症状，

　　上课期间孩子经常坐不住，在座位上小动作多或扭来扭去，动个不停;

　　很难安静，在一些不该动的场合乱跑乱爬，精力过分充沛;

　　经常话多，说起来没完，好插话或喧闹;

　　别人对他讲话时常常好像没在听或没听见;

　　难以遵守集体活动的秩序和纪律，如抢答、插队。

　　5、致使人际关系不佳和家庭环境的紧张

　　冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定，容易与同学发生冲突;

　　经常搞小动作，喜欢恶作剧，造成师生关系不和谐;

　　自控能力差，给父母造成极大压力;

　　研究表明，大部分的犯罪者儿时有严重的注意力不集中症状，注意力不集中如不及时纠正，半数以上殃及成年。

　　注意缺陷多动障碍(ADHD)，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。本病的病因还不十分清楚，认为与下列因素有关：母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响胎儿大脑的发育，妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都对脑功能造成不同程度的损害。此外，本病的发生也与放射线及精神高度紧张有关。

　　多动症如果不及时不治疗，可能影响孩子的社交发展和学业。由于注意力差，使得学习成绩很糟糕;喜欢打岔或破坏秩序，影响交友。这些挫折使得孩子自尊低下，容易出现冒失的和危险的行为。多动症也会增加儿童抑郁和焦虑障碍的风险。该病病因尚不明确，可能与遗传因素、脑损害及发育异常、脑神经生化代谢异常、心理因素及环境因素等有关。调查显示，儿童多动症的发病在4%~6%。大约每50个学龄儿童中就有2个多动症。男孩多于女孩。

　　具体训练的话，我们就是通过一个仪器来接收孩子大脑特定区域发出的一个信号，然后反馈到一台电脑上面是跟我们的整个训练程序是结合在一起的，然后，这个时候，孩子整个大脑的状态，包括他的注意力、自控力，我们在电脑上面都能够实时的反馈出来。

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