多动的孩子就是多动症孩子吗？

　　今天和朋友一起闲聊关于孩子的问题，一说到她3岁的女儿，简直头疼。3月初孩子刚刚上幼儿园，一直担心平时就比较爱闹的女儿入园时会闹得很凶，也想象过各种方法来应付女儿不想上幼儿园的对策，但是出乎意料的是女儿入园那天却表现得很淡定，出乎意料，不过在这十天里，老师反映我朋友这娃好动，喜欢到处疯跑，什么东西都要去摸一下，别的孩子能乖乖的睡觉，这孩子不行，一转眼又不知道跑到哪里找什么东西去了，还老喜欢串班，完全就是个自来熟。我这朋友被老师的反馈弄得好尴尬，平时孩子都不是这样的啊，怎么一到幼儿园就得了“多动症”?

　　这种情况对于刚入园的孩子不太正常，印象中的入园情景应该是“二月哭”，一堆孩子齐声大哭，只有个别孩子比较淡定。但是像这样刚入园就这么好动的孩子，难道真的是得了“多动症”?其实不然，并不是好动的孩子就有多动症，多动症多发于孩子学期时期，除了活动量大，易分神，认知力差，比较冲动，不爱学习等多种情况同时存在才是多动症的表现。对于朋友这孩子，我送给她两个字“恭喜”，这类孩子的表现往往是非常聪明的前兆。那么有哪些表现的孩子会很聪明呢?

　　一、特别好动。这里说的好动可不是“多动症”，我们把它理解成活泼，好动的孩子会对新环境会充满好奇心，什么都想去看看，去摸摸，一旦新鲜感一过就会转移目标，可以说这类孩子的环境适应能力非常强。

　　二、是个小话痨。整天“叽叽喳喳”的在家长耳边闹个不停，总想问这是什么，那是什么，为什么会这样，不这样又会怎样......这类孩子以后会特别擅长说话，但也特别考验家长的耐心，我身边有个朋友因此被孩子给弄“郁闷”了，开始一大段一大段的给孩子解释，然后变成一段，再然后变成一句，最后变成“嗯，啊，哦”，总之孩子就是喜欢重复的问，我说我这位朋友是身在福中不知福，这么聪明的孩子可别被没落了。

　　三、不怕生。大多数孩子看见陌生人会害怕或者害羞，但总有一些特别的孩子“天生”就是自来熟，见到陌生人毫无违和感，这类孩子以后的交际能力往往比较出众。如果你家孩子是这样可要好好培养，只不过有一点令家长头疼，要教会孩子学会辨认陌生人中的好人与坏人。

　　如果孩子平时有这三种表现，那就恭喜你了，平时孩子爱折腾那就忍着吧，聪明的孩子不是被打压出来的，得让他们适当自由发挥，你们觉得呢?

　　脑电生物反馈技术是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术。从上世纪60年代至今，经久不衰，拥有众多知名专家学者的论文文献支持推崇，目前已有多种仪器，分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容积、心率、血压、皮温等生物信息。

　　润之杰大脑生物反馈仪以脑电生物反馈仪为手段，通过训练强化16~20Hz的感觉运动节律(sensory motorrhythm, SMR)波，通常称SMR波为逻辑思维波，抑制5~8Hz的θ波，θ波又称为情感波。训练过程中将脑电模式反馈给患儿让他们知道脑电的变化，通过自身调节来改变脑电波形，强化对大脑有利的波形，抑制对大脑不利的波形，从而改变脑功能，改善ADHD患儿脑功能失调状况。

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