当孩子患上多动症有哪些表现

　　孩子患上多动症的表现有哪些呢？现在就一起看一下：

　　(1)、留意妨碍难

　　全部多动症儿童有留意不能集中，或不能耐久，但意志控制的自动留意减弱，听课不分心，作业难完成。而主动留意却亢进，容易被外界安慰而专心，留意力随环境转移并容易被自已感兴味的电视或游戏机所吸引迷恋。很多家长反映，孩子学习不分心，可是玩游戏机或看有兴味的电视却能聚精会神，高度集中。这是由于主动留意绝对亢进所致。而学习较爲单调无味，需求由意志控制的自动留意才干好好学习。多动症儿童正是缺乏学习上的刚强意志可和毅力。因而无法好好学习，甚至厌学。

　　(2)、活动过多

　　其实多动症儿童的多动并不次要在"多"字，而是他们的举动存在"质"的差别，表现心猿意马，七上八下，心慌意乱，有头无尾，芜杂无章。在课堂座位上不停地扭动，做小举措，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有多数儿童看上去较文静、少动，但留意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。

　　(3)、激动任性

　　表现难以自控的性清耐心、易冲动、好发脾气、激动任性;做事缺乏考虑，不顾结果，没有耐烦好好和同窗游戏，而且为所欲为停止捣乱。甚至毁坏东西、偷窍、斗殴、生事生非。

　　(4)、心思改动

　　表现心情不稳，有的兴奋不安，话多，爱管正事，做事粗糙，难以入眠。有的表现反响缓慢、举措懒散、作业迁延，心情容易动摇，感情软弱，易哭易笑，不能耐受波折，不能合群或喜欢与较本人幼小儿童爲伍;性情孤僻、顽强，即便打骂也杯水车薪;往往不听劝说，不服管理，言听计从。有的发生自大、逆反执拗心思，甚至出走、立功或他杀。

　　(5)、学习困难

　　多动症童智能并不低下，但约有60%的左右发作学习困难。困难的表现是多方面的，有的表如今视运动妨碍，在临摹图画作业时，不能依照原形陈列，对整个画面缺乏有方案的布置，文字书写潦草难认;有的表现视听妨碍，对声响的区分困难，不能将语音组分解有意义的语汇或句子;有的表现爲看法困难，分不清左右、颜色、地点定向;有的有诵读困难，念错念倒都能够发作，如上海读成海正式考试时却会"上场晕"，全部忘却，无法回想。上述这些景象，在初上学时内容比拟复杂，家长鼎力催促下尚能考出好成果，随着学习的深化，成果便年年下降，直至发作分明的学习困难。

　　孩子患上多动症怎么办?

　　脑电生物反馈训练，就是通过高科技仪器，实时检测人的大脑状态，给予相应的回馈，比如训练孩子注意力集中的SMR波，我们通过赛车游戏给孩子做训练，当孩子SMR波占优势脑波的时候，赛车跑的快，画面清晰，机器奖励分数，当注意力不集中时候，画面模糊，赛车不动或者慢下来，通过训练师的有效引导，让孩子逐渐找到高效学习的状态。同理，在孩子需要让大脑放松的时候，通过α波训练，让大脑能快速进入放松休息的状态，为高效学习做准备。通过θ波的相应训练，则可以很好改善孩子的睡眠质量.