当孩子患上多动症有什么表现

　　多动症是导致孩子注意力障碍的一种疾病，儿童多动症的症状有很多，有的孩子活动过多，有的孩子学习困难，有的孩子有认知障碍等等，这就导致了很多疾病会和多动症弄混，那么多动症的表现有哪些呢?

　　儿童多动症以注意障碍、动作过多、学习困难、自我控制力差为主导症状，学龄儿童，尤其是男孩的发病率较高，他们在家庭及学校中都很难与人相处，给家长和老师增加了不少困难和负担，需要早期明确诊断并干预治疗。儿童多动症的明确诊断需排除以下情况。

　　多为3～6岁的男性儿童，多表现为天真活泼、调皮好动，这类儿童对环境的要求有明确认识，行动有一定的目的性和计划安排，可以控制自己的行为。

　　此类患儿常可表现为学习困难和注意力难以集中，与儿童多动症的本质区别在于智力测验结果，精神发育迟滞的患者智商多低于70，并且社会适应能力较差。

　　本症早期多表现为注意难以集中、学习困难、兴奋不安、行为改变，同时具有情感淡漠、行为怪异、幻觉、妄想等症状，很容易与多动症区分。

　　有品行障碍的儿童以反复而持久的反社会性、攻击性或对立违抗行为以及违纪犯罪等行为为主要特征，经常与多动症共同存在，应注意鉴别和评定。

　　情绪障碍是以情绪改变、焦虑、惊恐、抑郁等为主要症状，呈发作性，此病也可与多动症重叠存在。

　　在对多动症患儿进行检查时一定要注意有无抽动运动及不自主发声症状，约有35%～80%的抽动障碍患儿与多动症共患，应对这两种疾病加以识别，制定合理的治疗方案。

　　脑电生物反馈治疗是根据大脑唤醒调节理论及操作性条件发射原理，以脑电生物反馈仪为手段，利用仪器记录脑电信号，并将其转换成容易被人们理解的形式(如声音，动画)，通过看动画的形式进行训练，选择性地增强或抑制某一频段的脑电信号，使受试者有意识地学习控制自身的脑电活动，从而达到调节脑功能的目的。如在治疗多动症时，教给患儿通过视听反馈来抑制与注意力分散有关的θ脑电波，增加与维持注意力相关的β脑电波活动来达到治疗的目的。