每个家长都很关心孩子的学习问题,可是学习困难却让孩子无法安心学习。儿童学习困难是一个儿童心理问题,同时也是社会文化教育问题,那么,儿童学习困难有什么表现呢?
专家指出,儿童学习困难主要表现为:
1、诵读困难
儿童在诵读时有语言障碍,主要是符号和声音结合上出错,经常用语义相近的词代替,如将椅子读成沙发,将飞机读成火车,有时可将一段文章诵读得非常好,但不理解其中的意义,也不能从上下文中获取有利于理解的信息。
2、书写困难
手、眼协调能力差,抓不住运笔规律,难以完成文字或数字书写。有的儿童视觉-运动协调综合能力差,虽然能拼写和诵读,但不会书写;有的儿童视觉-记忆再现困难,对文字、数码能认读,但不能凭记忆写出;有的儿童书写速度缓慢,不能在正常时间内完成作业。
3、计算困难
数学认知困难,缺乏数量概念,以致不能进行加减等简单计算。比如不知道一元等于十角,三个人喝汤需要三个汤匙。
温馨提示:孩子一旦出现学习困难,注意力不集中症症状,要及时采用科学的方法进行治疗,目前国内治疗方法主要以大脑生物反馈治疗仪为主,大脑生物反馈技术作为行为医学的重要治疗手段,是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式,在普通医学和精神卫生领域均有应用
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