儿童多动症的发病症状有哪些?

　　找出小儿多动症的病因是关键。多动症给孩子的成长发育带来了危机，也给孩子的未来埋下了隐患。想要让孩子彻底摆脱多动症，就需要认真了解多动症的病因，对症治疗，才是关键。多动症的表现有什么？

　　1.行为好动

　　儿童多动症的主要症状就是行为好动，孩子平时在生活中精力过于旺盛，导致孩子明天跳上跳下、跑来跑去，但不知疲倦，也不休息，强行要孩子坐下，孩子也是扭来扭去，很不舒服的样子。在学习，孩子上课期间小动作尤为明显，并且，会出现扰乱课堂纪律的情况，下课，也想脱缰的马，冲出教室。

　　2.注意力障碍

　　儿童多动症还会导致孩子出现注意力障碍，如孩子平时生活中，做事总是有头无尾，半途而废，并且，在做事过程中，容易受到外界因素影响，导致孩子难以出现注意力做事。孩子在上课期间，注意力障碍表现更加明显，孩子无法专心听讲，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短;他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。

　　3.感知觉障碍

　　表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视一听转换困难等。

　　4.情绪和行为障碍

　　儿童多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。

　　5.学习困难

　　儿童多动症虽然不会影响孩子的智力发展，但是会导致孩子出现学习困难，如孩子上课期间不能专心听讲，小动作频繁，课后也不认真复习和做家庭作业，长期下去对孩子的学习影响较大，如出现留级或辍学等。

　　孩子患上多动症怎么办?

　　临床数据显示，ADHD患儿经40次脑电生物反馈治疗后，反映持续注意力的划消测验失误率及反映听觉记忆广度的韦氏智测中的广度或背数测试均明显改善。同时，脑电生物反馈治疗对ADHD儿童的短时记忆和持续注意力也均有帮助，因为“它从根本上纠正了脑功能失调，打通了运用精神能量的通路，使其更加顺畅，从而促进潜能发挥”。另一方面注意力的提高也有助于思维、推理能力的提高，从而改善患儿的认知能力。因此脑电生物反馈训练能有效改善ADHD患儿的各种症状，并为ADHD儿童提供了一种新的有别于药物治疗的心理及物理疗法。

　　大脑生物反馈治疗仪，与一般生物反馈不同的是本仪器的最终效应器官不是血管或内脏，而是大脑活动自身，经过治疗，调整大脑的功能，安全性更高，治疗效果更加显著。