多动症的孩子有什么要注意的地方

　　目前国内外专业领域对小儿多动症的评估、诊断及治疗的研究已趋近成熟，但在普通大众及非专业人士中仍存在着不同程度的误解或片面的理解，所以很多多动症家长总是被误会。多动症的表现是什么？

　　1、多动症孩子在公众场合乱走乱闹，是家长的教育不到位?

　　错!孩子在公共场合出现“跑来跑去、大声吵闹”等影响他人的行为时，通常都会被认为是家长的教育不到位，是没有家教的体现。这是对多动症家长的一个最主要的误解。孩子的这些表现其实都是多动症带来的，这些症状大多数都不受孩子和家长控制，所以这也是很多多动症治疗方案中为什么要着重控制症状的原因。

　　2、多动症的孩子症状表现长大就会自然消失?

　　对一半!部分多动症孩子在长大后多动行为确实会减少，但并不代表消失。这些症状依旧影响着多动症患者的日常生活。

　　3、多动症孩子在看电视或者做自己感兴趣的事情的时候，很安静，是不是代表着他并没有多动症?

　　错!人的注意力分为两种：主动注意力是主观意志把精力集中到某一事物上，以达到某个目的，完成某项任务。主动注意需要意志和毅力，即通常称“要费劲”。被动注意力是客观事物由其自身的特点吸引了人的注意力，于是可以随意地、不费劲地把注意力转向和集中到这些事物上。所以多动症孩子在看电视的时候注意力很集中，一旦转到写作业等比较枯燥的行为时就会出现注意力不集中等现象。

　　大脑生物反馈治疗仪训练与其它教育培训方式一个最大的不同之处就是它以游戏的形式进行的，避免了枯躁乏味的说教和大量的记忆。让孩子在玩的过程中不知不觉的实现自我成长。

　　这种可穿戴移动设备的高科技属性、用大脑控制游戏的前沿科技手段，具有一种非常炫酷的感觉，极受孩子的喜爱，训练过程中孩子比较容易没有抗拒性，真正做到了让学生在游戏中成长，在快乐中提升。