多动症孩子的性格会有异常吗？

   每个人都有自己独特的性格，孩子也不例外，即时是心智还没有成熟的孩子也是有自己的性格的；有的孩子文文静静，有的孩子活泼好动；当孩子患上儿童多动症时性格有什么变化呢?    与正常孩子有异吗？

　典型的外向

 爱交际，需要有人同他谈话，不爱一个人阅读和研究，行动受一时冲动影响，回答问题迅速，漫不经心，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的说来是一个容易情绪失控的人。

　典型的内向

 安静、离群、内省、喜忧，而不喜欢接触人，保守，与人保持一定距离(除非挚友)，不凭一时冲动，不喜欢兴奋的事，日常生活有规律，严谨，保守，日常生活规律的近乎呆板，很少有进攻行为，多少有悲观。

　典型的情绪不稳

 焦虑、紧张、易怒，往往又有抑郁，睡眠不好，患有各种心身障碍，情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平静下来，这种人容易发脾气，喜好攻击别人。

   性格异样如何缓解

　1、让患儿少看电视，少上网。

　多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是电视广告时可以。2004年美国西雅图儿童医院和地区医疗中心的研究人员曾研究多动症与看电视之间的联系，研究表明，儿童在学龄前电视看得越多，他们在7岁的时候就越明显地出现注意力缺失。美国的多家媒体报道了这一结论。

　2、合理安排日常生活。

　合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。

　3、训练儿童的感觉统合能力。

　训练儿童的感觉统合能力是小儿多动症的护理工作之一。研究表明，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等。因此，父母在家也应注意训练儿童的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。

   当孩子因病情导致性格大变时，家长应该培养其自尊心和自信心，年龄稍大的多动症患儿对自己的病情敏感，也害怕别人嘲笑，往往心理脆弱，需要家长给予无微不至的关怀和鼓励，加强教育和帮助，增强孩子的自尊心，消除紧张心理，帮助他们提高自控能力。