孩子患上多动症的诊断标准有几点？

   　多动症又称注意缺陷多动障碍，常表现为注意缺陷、多动、冲动三个特征；由于认知的匮乏，家长们常常会将多动多动症混为一谈，导致病情被忽视和延误，对孩子的一生都有极大的危害，那么多动症的诊断标准有哪些呢？

多动症的诊断标准

  注意缺陷：①一件事情不能有头有尾的完成。②上课不听老师讲课。③注意力容易被外界影响。④很难长时间的做同一件事情，坚持下来。⑤很难完成需要集中注意力才能完成的事情。

　活动过多：① 坐立不安。②经常奔跑。③难于呆在教室座位上。④站不住，坐不住，甚至躺着睡着了都要翻来覆去。⑤每天不是在搞这个就是在搞那个。⑥各种表现能持续六个月以上的时间。

　情绪冲动：①往往想到什么就做什么。②搞搞这个搞搞那个，想到什么做到什么。③做事情没有计划。④不管干嘛都要人督促。⑤在学校也不能遵守纪律，大喊，跑动。⑥在集体活动中也不能服从安排，没有耐心。

　在判断孩子多动症时，应注意其是否在特定的环境中也无法改善好动的情况，若下课放学后，可以活动的场合十分好动，是不具备诊断意义的，只有上课，做事时始终无法控制的动作，才有诊断意义。

    多动症的危害是非常大的，除了其本身的抽动症状以外，还会导致包括学习困难，妨碍个性发展，以及产生社交障碍，且有研究表明，抽动症往往会并发很多共患疾病，比如多动、注意力不集中、睡眠差、学习困难、品行障碍、抑郁症等，若不及时治疗，可能会伴随孩子一生。

   多动症常常让父母非常的困扰，因为没有特定的治疗方法，多动症治疗往往是一个非常漫长的过程，家长们往往这段时间忧心忡忡，想尽快把孩子的多动症治好，却又毫无头绪，甚至影响到了自身的健康。专家指出，多动症的康复不能求快，多锻炼能促进孩子的康复，可以多做些课外运动。