孩子这些表现可能是多动症！

　孩子这些表现可能是多动症！儿童多动症国外发病率高于国内，国外发病率大约15%，国内不到10%，男孩多于女孩，又称脑功能轻微失调或注意缺陷障碍，是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。

　儿童多动症临床症状：1)注意障碍：是较主要症状，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。

　注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。

　做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。

　做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。

　做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆。这种表现和儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。

　多动儿童在做作业，从事重复性或者不感兴趣的事情时，其注意力的维持较困难。

　有兴趣或者不熟悉的环境中，多动症的症状可减轻。

　2)活动过度：活动过度为另一常见的主要症状。

　表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，常在凳子上扭动，或站起。

　话多，喧闹，插嘴，惹事生非，以引起别人注意。

　喜欢玩有刺激的游戏或者喜欢看有动感或者跳跃的画面。

　3)冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。

　易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。

　4)学习困难：主要表现为学习成绩低下。

　多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。

　5)神经系统发育障碍：有半数左右的多动症患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

　大脑生物反馈治疗多动症效果好吗？

  在多动症的治疗中，大脑生物反馈训练是患儿接受度非常好的一种治疗方式。它是通过“游戏”的方式来让患儿认识到自身的生理变化，学会自我调控，从而达到消除自身病理的目的，趣味性高，所以患儿易配合，治疗收益高。