多动症的次要表现

　　多动症是儿童罕见的一种心思妨碍疾病，又叫留意缺陷多动妨碍疾病，普通表现爲与实践年龄不相契合的留意力不集中景象和留意力工夫过短，同时还有儿童不分场所的活动过多，多动症儿童到了成年后还会有病症呈现，严重的影响了孩子的生长和学业。

　　多动症是儿童罕见的一种疾病，假如父母细心察看就会发现，从胎儿时期孩子就有多动症的一些表现，比方胎动多，孩子在一岁以内睡眠少等，特别爱哭闹，两三岁当前呈现了不认生，有人缘等景象，儿童多动症普通表现爲是自控才能差。所以父母应该及时的判别孩子能否患了多动症。

　　多动症的次要表现

　　1、多动症儿童不分场所，不论在哪里都处在一个不停活动形态中，比方上课时不分心听课爱做十分多的小举措，摇椅子，拉同窗头发等景象，在平常走中时比拟急，特别爱跑，常常没有目的乱跑，手脚停不上去而且不听家长的劝止，虽然这类孩子十分生动，但是体育成果却很差，比方参与一些体育活动，如跳绳等，多动症儿童做不了。

　　2、上课的时分经常不能分心，东张西望，心猿意马，或许看起来十分恬静，其真实走神，教师讲课时不听课，写作业时边写边玩，随意涂抹，不能集中精神的做某一件事，做起事情来经常有始无终。

　　3、多动症的儿童心情十分不波动，不受约束，常常惹是非，快乐时大跳大笑，当不开心时就十分爱发脾气，这种景象叫喜怒无常，常常让教师和同窗对他十分惧怕，不敢承受，影响了人际关系，这样就会让多动症儿童越来越不合群，工夫久了就会形成逆反心思，会呈现自伤和伤人行爲。

　　4、多动症儿童由于了留意力不能集中的景象，所以上课时不留意听课，对教师留下的作业不能听清楚，所以做作业时常常脱漏，或了解错误等，局部儿童能够有认知功用妨碍，如言语功用妨碍，和思想妨碍等。