父母与教师如何正确对待多动症儿童

　　作为多动症儿童的家长，我们首先应该认识到，患有多动症等疾病的儿童，虽然表现不同，但像其他孩子一样需要照顾和体谅。

　　不能误以为孩子的病态就是不学好，故意惹麻烦捣乱等。更不应该因为孩子的不受欢迎的病态行为而容易被殴打，这样孩子的症状就会加重。

　　作为多动症儿童的父母，应该采取以下态度：

　　(1) 我们应该充分认识到，多动症是一种病态心理。其实不是孩子顽皮、有意要动动的结果，而是缺乏注意力和自我控制的结果。儿童多动症是一种无意、自我控制比较难的行为，父母应该多了解孩子，对孩子多一点耐心

　　(2) 不要对你的孩子太严格或太宽容；不要溺爱，放任他们，也不应该过于严厉，不能用体罚、虐待和其他方法来处理身体和精神上的虐待。我们要做好孩子思想工作，对缺点要帮助纠正反复，要及时表扬

　　(3) 父母应该和睦相处，互相帮助和爱护，不要争吵、责备，甚至互相辱骂。创造一个稳定、和平、温暖、幸福的家庭环境，让孩子们有安全感和温暖感

　　(4) 及时与老师和医生保持联系。患有多动症的儿童，家长不要太担心，要带孩子去看专科医生，心理咨询，测试和诊断。听从医生的建议，按照规定的治疗方法，定期与医生联系反映治疗情况。多动症是可以治愈的，必须有信心治愈疾病

　　教师应如何教育患有多动症的儿童？

　　作为一名教师，应该首先照顾和帮助患有多动症的儿童，把他们放在第一排，不断的督促和引导，他们的不良行为会逐渐减少。和作为一名教师，你也应该教育其他学生不要歧视患有多动症的儿童。他们不能在其他学生面前被羞辱，也不能把他们赶出教室或学校。作为教师，患有多动症的儿童应该通过以下方式接受教育。

　　(1) 培养有意识的自我学习态度，多动症儿童在上学前，不知道上学是怎么一回事。他们会有一种新奇感去上学，到处跑，四处走动。教师要注意孩子的思想，用这些孩子能够理解的例子向他们解释学习的目的和意义，并以积极和有意识的态度激励他们学习。

　　(2) 为了培养学生的兴趣，教师应运用自己的语言、行动、形象、实物、图表、模型等手段和方法来激发学生的学习兴趣。

　　(3) 我们必须培养他们的纪律性，经常提醒多动症儿童从任何事情开始，比如上课不说话，先举手，坐姿端正，不做小动作，自己做作业，不干涉他人等等。养成良好的学习习惯。

　　(4) 采用丰富多彩的教学内容来培养孩，这样多动症的儿童不易引起兴趣和对单调文本内容的关注。教学内容应该是丰富多彩的。教学方法要活泼。鼓励孩子独立思考。

　　(5) 为了防止他们过度疲劳，多动症儿童的活动本质上比普通儿童的活动更多。

　　(6) 教师应了解儿童的具体特点，并分别对待他们。对于有学习困难的儿童，鼓励他们积极学习；对积极的孩子进行更多的监督，分配各种家庭作业。