​注意力你知道多少？大脑生物反馈

　注意力你知道多少？大脑生物反馈有很多家长都曾有过这种疑问，我家孩子学习或做家务正事总是分神，集中不了注意力，但是看动画片、玩游戏时注意力很好，那注意力是有问题还是没有呢？

　　有这种疑惑的家长一定是还不知道，注意力有两种，主动注意力和被动注意力。

　　当孩子做游戏、看动画片等喜欢做的事情时，此时孩子的注意力是被吸引的，是被动的，心理学称为被动注意，又叫无意注意。被动注意不需要花费太多精力和意志就可以做到，所以孩子看电视能集中注意力并不代表注意力好。

　　5周岁以后，儿童的主动注意力得到快速发展，表现为孩子可以参与做一些趣味性不强的家务、作业、课程等，并能坚持一些时间。这时，就要依靠孩子的主动注意能力，心理学称为主动注意，又叫有意注意。

　　因此看动画片玩游戏和学习时的注意力是两种不同的注意力，一部分孩子，过度的习惯于注意力的被动模式时，就会缺乏有效的主动投射能力，难于形成有效的有意注意能力，我们平时所说的注意力训练是指对有意注意能力的训练。 

　　研究表明，学前儿童的注意主要是无意注意,有意注意还处在萌芽阶段。因此训练儿童有意注意的重要性不言而喻。

　　如何提高孩子的注意力呢？（详细咨询微dnswfk）首先药物干预针对正常儿童肯定是不可取的，其次行为干预对孩子行为上面的问题帮助是比较大的，当时训练可能会有一些效果，但是不能保持，时间久了孩子还会重新出现注意力不集中的表现，解决不了孩子的根本问题。目前最有效且效果能长久保持的唯一方法是生物反馈训练。

　　润之杰家用版大脑生物反馈仪根据脑电生物反馈原理，结合现代高新技术，将训练者脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上，经过特殊训练后，进行有意识地意念控制和心理训练，以强化α波、θ波，影响大脑功能，脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中的情况，使得大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。

　　需要注意的是家长在平常的生活中，父母要注意不要让他（她）做会导致注意力分散的事，如边吃饭边看电视，坚持一个时间只做一件事，包括孩子跟你说话时不要玩手机，专心看着孩子和他说话。

　　这实际上是在给孩子示范如何集中注意力。如果他好动，可以多带他运动，看他在运动中的注意力集中程度如何，是否享受其中的乐趣，这也有利于判断孩子是否有多动症倾向，提高专注做事的专注力，让孩子从小养成注意力集中的好习惯。