多动症的临床五大特征？

　多动症是什么原因导致的？导致儿童患有多动症的因素有很多，儿时的精神刺激，先天的脑损伤，以及不良的习惯家庭环境都有诱发儿童多动症的概率。多动症对孩子的影响很大，但只要积极干预治疗，还是非常可观的，那么如何及时的发现多动症并消除呢？

　多动症孩子往往在发病初期就会出现行为上的异常，但是由于表现不明显且有迷惑性，往往容易被忽视导致后期病情严重了才发现，加大了治疗的难度，但是如果足够细心和了解多动症，还是能够及时的发现多动症的蛛丝马迹的。

　儿童多动症的临床表现具有五大特征，下面一起来看看吧。

　注意力集中困难。近年来对多动症儿童的研究发现，注意力集中困难是此类儿童较为突出的表现。这类儿童比一般的同龄儿童更缺乏专注及贯彻到底的能力，他们很容易受环境的影响而分心。轻者，对感兴趣的事情还可以集中注意听讲或观看；重者，对任何事物都不能引起其注意，一件没做完又去做另一件事，所以常常会做事有头无尾，丢三落四。

　活动过度。这类儿童似乎有一股用不完的精力，会不断地活动，有的儿童从婴儿时期就有过度活动的特点，爱哭闹，难以入睡，喂食困难，常以跑代走，平时老是翻箱倒柜，不是拆开玩具就是打翻碗盆。上学后，在需要安静的场合，表现显着的过度活动，小动作很多总是坐不住，严重的甚至擅自离开座位，在教室里走来走去，喜欢跟人讲话，开玩笑，扮小丑，常惹是生非。

　情绪不稳易冲动。? 多动症的儿童经常是行动先于思维，行动之前从来不考虑后果。比如，他会在课堂突然喊叫，甚至离座奔跑，抢同学东西或袭击别人，排队缺乏耐性，往往还没轮到他便抢先占队，有的儿童也经常破坏东西。但他们出现这些行为并非出于故意捣乱，而是没有考虑其行动的后果，想到什么就做什么。有的儿童不如意就大发雷霆，甚至踢人、咬人。

　学习困难，认知障碍。多数多动症儿童的智力是正常的或基本正常。但由于注意力常常不能集中导致学习成绩不理想或成绩忽上忽下，波动很大。少数患儿伴有认知功能缺陷，主要表现为视-听或视-动功能障碍，以致动作不协调，产生阅读、计算、书写、绘图以及分析图形困难等。

　以上是关于儿童多动症临床表现的介绍，希望对您有所帮助，当发现孩子具有以上的行为表现时要引起重视，及时就医看诊。避免影响孩子一生，因为患有多动症的儿童自制力比较差控制不住常常出现不良行为，如易发脾气、好顶嘴、不服从命令、倔强、横行霸道、恃强凌弱，纪律性差等。如果不注意教育，可能就会发展为品行问题。