润之杰育儿：多动症的常见3大疑问

　　多动症是发育方面的障碍，它不是长大才得的，而是从小就存在。患有这种病的儿童通常难以长时间集中注意力或保持安静，时常显得烦躁不安，情绪易冲动，或伴有学习困难等。提到“多动症”，大家的第一印象就是多动，一刻也停不下来；但有一部分孩子也患有多动症，但是他们平时很文静，也不多动，让很多家长摸不到头脑。

　　为了让更多的家长了解儿童多动症，多动症公益网联合润之杰育儿专家共同总结了以下关于多动症孩子的问题及解答，下面一起来看看吧。

　　1.孩子“调皮”分场合和时间吗?

　　真正有“多动症”的孩子，“皮”起来是不分场合和时间的。比如大家都在安静的上课，他会突然没理由的突然跑出去发。但如果只是单纯调皮一点的话，在严肃的环境里，绝大部分情况下是可以自我控制的。

　　2.孩子是有目的的做事情吗?

　　患有“多动症”的孩子注意力非常薄弱，很容易受外界影响分心，做事没有目的性，也没有“完成”的这个概念，通常有始无终。而普通的孩子，即使再好动，遇到感兴趣的事情，也都基本能有足够的意志力去做完。

　　3.孩子能与小伙伴相处友好吗?

　　“多动症”的孩子社会性关系是会受到影响的，通常没办法跟小朋友好好相处，也不能很好的融入集体。虽然健康的孩子，也可能会存在没办法跟周围小伙伴相处的情况，但是如果家长能正确引导，通常还是可以逐渐跟小朋友好好相处。但如果孩子一直无法融入，即使孩子排除了多动症，家长也要引起重视。

　　(以上只是给家长提供一个简单的依据，需要注意的是若孩子某些症状经常出现，并且持续6个月以上，那么家长一定要引起重视)

　　当孩子确诊为多动症之后，家长一定不要病急乱投医，因为这样不仅不能对孩子的病有帮助，反而会耽误孩子的治疗。目前针对多动症的治疗一般采取药物治疗或非药物治疗。研究发现约10—25%的患儿对药物治疗不理想，不能耐受药物的副作用等，这时可以考虑非药物治疗。常见的治疗手段包括脑电生物反馈训练、感觉统合训练、父母培训以及执行能力培训等。

　　脑电生物反馈训练通过采集与分析人体的生li指标（脑电、肌电等）来确定病人的精神生li状态，并将这些信息以容易理解的视觉、听觉形式展现出来，使个体了解自身的生li变化，通过反复的训练与治疗，帮助个体达到认知、调控自身的生li变化，掌握调节肌肉紧张程度的方法，从而实现预防和治疗注意力缺陷，多动症，抽动症等特定疾病的目的。

　　润之杰根据目前多动症治疗的情况，专向研发出家庭版大脑生物反馈治疗仪，让孩子在家就能接受到大脑生物反馈治疗，避免了因工作学习而耽误的周期性治疗。