好动与多动症的差异

　　多动症和好动其实是两个概念，不要轻易的给孩子贴上多动症的标签，以为不爱学习，上课时动作较多，顽皮而活跃，不听话的孩子就说有多动症。

　　活跃的儿童在安静的环境中可以保持安静，而多动症儿童不能控制自己的行为以满足他人的需要；好动的儿童可以专注于学习任务，而多动症的儿童不能集中精力学习，他们感兴趣的任务将比他们感兴趣的任务持续更长时间。好动的孩子没有控制冲动的困难，多动症的孩子没有安全意识，而且经常与同龄人发生冲突。

　　ADHD，也被称为注意缺陷，与儿童的一般表现相比有以下症状。

　　不注意：缺乏对细节的关注，粗心大意，缺乏连续性，无法倾听，不完整，无法完成任务，容易分心；多动症：焦躁不安，焦躁不安；冲动：不思考回答，无法等待。

　　症状在7岁之前开始，持续时间超过6个月。

　　常见行为：经常不注意细节，在学校作业、日常生活或其他活动中犯粗心的错误。注意力不能长期集中在学习或其他任务上。执行别人的指示往往是不可能的，不听他人的话。回避，厌恶或不愿从事更深思熟虑的工作。经常把自己浪费在日常活动中。外部刺激更容易分散注意力。