患有多动症的儿童大多是6到18岁,所以他们的不寻常行为在学校里很明显,尤其是在课堂上,专家说:注意力不集中,喜爱找茬,学习成绩差。
这些特征应该是教师最先发现的。然而,目前我国大部分教师缺乏这方面的知识。因为他们不知道或不理解,没有正确地管教学生。他们只怪他们的孩子和父母。从而造成了学生的心理压力,加重了家长的焦虑,影响了疾病的康复。
事实上,教师应该对患有多动症的儿童有更多的了解,并给予正确的建议。他们有责任提醒父母,孩子可能生病了,应该去看医生,而不仅仅是批评孩子,责怪父母。
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