多动症的孩子怎么控制?生物反馈技术可以治疗吗

　　多动症是一种常见的儿童疾病，这种疾病的发病率在儿童疾病当中还是比较高的，有一个多动症的孩子会给我们的正常生活带来极大的不方便，这种疾病的治疗也是一个很艰巨和漫长的过程，那么，多动症这种疾病有哪些具体表现呢?

　　1、首先，患儿的自控能力特别差，这是家长需要重视鉴别的一个多动症的表现。平常这也是很容易被家长忽略的，因为孩子普遍自制能力不高。当儿童多动症发病时，患儿玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。受到强制性约束的时候，不是安静下来，而是表现出闹脾气、采取敌意和对抗性行为。令大人既厌烦又无可奈何，不合群，得不到别人尊重。

　　2、掩饰和否认是常见的多动症症状，而且，一般来说，多动症儿童为了逃避责难，当老师和家长批评时就开玩笑，以阻止别人的注意力。有的多动症儿童完全否认自己的不良表现，把自己的成败归罪于家长的打骂。

　　3、此外，患儿的最为典型的一个发病特征就是在平常的无目的行为增多，这普遍出现在课堂上，老师们发觉以后要及时反应给家长，以便及时采取措施诊治儿童多动症。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了，他们好象不受意识支配似地不停活动，如毫无目的地摇桌子，晃椅子，即使受到老师的提醒、制止或批评，马上又不由自主地重复原来的小动作，或更换为乱翻书，伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。

　　4、注意力不集中也是多动症的症状表现之一，专家指出：孩子注意力不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意。

　　多动症的孩子注意力不集中，而且脾气暴躁，容易动怒，所以多动症的孩子需要父母和老师的更多的关爱，多动症的孩子比普通的孩子需要更多的和别人交流的机会，我们一定不要歧视这些孩子，为孩子的成长营造一个良好的环境，让孩子健康快乐的成长吧。

　　大脑生物反馈技术作为21世纪神经科学与心理学界的重大科技进步，在全球各地各界都得到了广泛应用，在美国，每年有20多万青少年进行大脑生物反馈训练，同时许多国家的运动员、飞行员等特殊工作性质的工作者也都运用生物反馈训练以达到精神状态高度集中的目的。

　　润之杰大脑生物反馈治疗仪采用脑电生物反馈技术，通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长，让脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑，最后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。

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　　温馨提示：治疗抑郁症要及时采用科学的方法进行治疗，切勿采取不切实际的方法进行治疗，注意力不集中治疗不恰当很有可能会延误患者病情，加重患者症状。

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