如何判断孩子是否存在多动症的倾向

     如何判断孩子是否存在多动症的倾向?如果孩子好动，在教室或其它需要呆在座位上的情况下离开座位，在不恰当的场合跑来跑去，难以安静地玩或从事休闲活动，或是行为冲动，在课堂上常常不举手就发言，甚至在问题还没说完，答案已经冲口而出，结果常常说错，没有耐心;想要的东西就立刻要得到，很难等待;经常打断或插入别人的活动等等，家长就要特别注意了，很有可能是多动症。

　　另外，孩子虽然不好动，但注意力不集中，表现为维持注意困难，听讲和做作业都不能专心，很容易受环境影响，跟他说话总是心不在焉，整天迷迷糊糊，不愿做作业，而且做的很慢，经常丢三落四，也要注意了，这也是多动症的一个类型，不是多动的多动症，也被称为注意缺陷型多动症，主要以女孩和年龄较大的儿童为主。

　　学习紧张、饮食不当 心肝火旺的孩子越来越多

　　“多动症是由于脑部发育不良所致，中医认为多动症是精神、思维、情志兼病，其病机特点在于阴阳平衡失调，脏腑功能失常。儿童心肝火旺，脾气容易急躁，导致体内阴阳不平衡，阳有余而阴不足，导致多动不安。”蒋燕清主任指出，多动症儿童在7-10岁时容易被发现，幼儿园和小学一年级学业轻松，孩子即使注意力不集中，成绩也能跟得上，到了三四年级学习压力变大，学习内容增多，成绩跟不上了，有些家长才想起来带孩子就诊。

　　跟以前相比，多动症的实证多了，现在心肝火旺的孩子越来越多，一方面现代社会竞争激烈，学习课业负担重，家长要求又高，孩子面临着巨大的精神压力，另一方面摄入过多的油炸食品、饮料、膨化等垃圾食品对孩子的生长发育也有影响。

　　那么孩子患上多动症带怎么办，多动症的治疗是什么？

　　生物反馈技术是一种与传统药物治疗和物理治疗完全不同的新兴临床技术，它通过定量采集人体的各项与心理相关的生理指标，进行处理后转化为容易理解的视觉、听觉信息反馈受试者，使受试得以了解自身心理状态及变化，通过抑制负面心理行为，强化正面心理行为，使受试能够习得有意识地自主调节心理活动，加强自我管理。

　　多参数生物反馈治疗仪治疗原理：刺激信息引起感知觉进入大脑，经过处理，传入电脑进一步引发刺激信息的变化，再进入大脑循环往复。与一般生物反馈不同的是本仪器的最终效应器官不是血管或内脏，而是大脑活动自身。经过治疗，调整了大脑的功能，目前脑电生物反馈仪已经取得了良好的效果。