多动症患儿学习成绩不好怎么办

　　为何儿童多动症患儿的效果欠好?因为儿童多动症孩子，很简单不服管制，所以学习效果不太好，那也是很正常的，专家介绍说，他们在学习的过程中，会觉得特别枯燥乏味，而且留意力也很简单松散，这时候更需求家长的关怀，让他们走出疾病的困扰。那么儿童多动症是怎样构成学习阻碍的呢?

　　为何儿童多动症患儿的效果欠好?因为儿童多动症孩子，很简单不服管制，所以学习效果不太好，那也是很正常的，专家介绍说，他们在学习的过程中，会觉得特别枯燥乏味，而且留意力也很简单松散，这时候更需求家长的关怀，让他们走出疾病的困扰。那么儿童多动症是怎样构成学习阻碍的呢?

　　现在学习阻碍首要分两种：展开性学习阻碍和学业性学习阻碍。每种阻碍的体现方法也都不相同，要处理儿童的学习阻碍问题，就得从这方面下手。

　　1、展开性学习阻碍，又分为原始性缺陷(如留意力缺陷、回想力缺陷、视---动调和缺陷、感觉才干缺陷等)和衍生性缺陷(如思考力、言语才干)。比如：儿童学习写字，先要具有眼手调和才干和对事物加以序列安排的才干;阅读的学习，要有视觉与听觉分辩、回想、发现事物间的联络，专心留意等才干，否则，写字、阅读将会发作困难;

　　2、学业性学习阻碍，有算术缺陷，组字缺陷，书写缺陷等。儿童在视觉与听觉上发作听、说、读、写和数量与几何图形的了解和运用上的困难。

　　处理儿童的学习阻碍问题要从以下几方面下手，首先要通过一些有针对性的感觉影响运动，来增强和改进脑神经的组合，促进感觉统合才干的展开，前进中枢神经系统的操控才干;再通过一些丰盛的多重感官的影响，进行视、听、动的概括操练来促进孩子大脑学习管道的打通。

　　要处理儿童多动症患儿效果欠好的问题，就要多培养孩子的自信心，可以让孩子更有学习的动力，许多时候，孩子之所以会走神，就是因为提不起爱好构成的。