多动症对孩子的危害有多大?

　　一、对个人的危害：多动症儿童轻微的也只是在学习上不能专心，不能主动去学习，导致学习成绩下降，行为上表现为不听管束，受到别人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难读完小学及初中。行为上表现为惹是生非，干扰他人。随年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎 偷窃，甚至走上犯罪道路。

　　二、对家庭的危害：多动症儿童不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常被老师批评，使家长羞愧、恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的家长高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事，有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

　　三、对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个如此的孩子，教学质量必然会受到影响，使老师很恼火，总想让他们留级，甚至开除。

　　四、对社会的危害：多动症儿童如果治疗不及时，到成人后由于自控力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

　　五、心理行为障碍：心理行为障碍在多动症儿童期较为常见，已引起广大家长、老师、医务工作者及全社会广泛关注。患多动症后，尤其是重症或有共病的患儿，如果不及时诊断和治疗，病情会加重，不仅会影响患者学习和生活，且还会给家庭、 学校和社会造成极大影响。

　　六、多动症呈慢性过程：约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。有些患者由于孩童时期的忽略，导致成人在工作、生活或人际关系上产生困扰，以至于陷入没自信、挫折、沮丧、脾气暴躁，甚至忧郁症。另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪几率亦会增加。

　　七、多动症儿童心理缺陷，患多动症后，儿童身心状态发生很大变化，产生很多缺陷，注意力不集中，情绪激动或消极悲观，学习困难等。缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭窄，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障 碍、孤僻、时间观念淡化等问题。