小孩注意力不集中有多严重，什么方法能治疗

　　很多孩子身上都存在着一定程度的注意力不集中的毛病。有些家长和老师采取限制、训斥等办法来强迫孩子去“集中” , 但这样做都是错误的, 甚至有的孩子还因此造成抵触心理, 强化分心。

　　孩子注意力不集中表现：

　　一、稳定性差：上课做不住、东扭扭，西扭扭、做小动作，老师一见就头疼。回家写作业磨蹭，凳子上好像长了钉子，屁股就是暖不热，做作业拖拖拉拉，你在旁边火冒三丈，他无所谓，照样东张西望。

　　二、持续性差：能坐住，但是坐不长，做作业写写停停，慢慢悠悠，总是写不完，边写边玩，抗干扰能力差，俗称“没长性儿”。

　　三、广度性差：眼皮底下的东西找不着、做作业粗心大意、经常漏题，漏看小数点，阅读速度慢、重复多，细节辨认能力差，长大后总是“没眼色。

　　四、集中性差：上课跑神、发呆、一会想东、一会想西，看起来在听讲，实际漏听了很多，作业抄错、算错、考试看错、写错，总之，都是粗心犯的错，学习成绩就可想而知了。

　　五、转移、分配能力差：对外界的刺激反映迟钝，上课时一个问题没懂，就死盯着这个问题，不再关注老师讲的其他内容。上课半天了还在想着下课的事情。或者还沉浸在上一节课的问题中。

　　注意力不集中的危害：

　　一、完成学习任务时间长，与班里最快的学生比要花多一倍的时间;与一般速度的学生比多花40%-60%的时间。

　　二、注意力不集中的孩子很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力。

　　三、注意力不集中严重影响孩子的阅读、书写、记忆、思维的速度。

　　四、注意力不集中严重影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。

　　五、由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以完成课堂及家庭作业，致使学习成绩下降。随着学习任务加重，无法完成学业，导致学历困难。还容易出现烦躁、极端、自我们评价低等心理问题。

　　大脑生物反馈技术作为行为医学的重要治疗手段，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高，大脑生物反馈技术被广泛应用于儿童发育行为疾病的临床治疗上。

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　　一旦出现了注意力不集中的症状，要及时采用科学的方法进行治疗，目前国内治疗方法主要以大脑生物反馈治疗仪为主，注意力不集中治疗不恰当很有可能会延误患者病情，加重患者症状。