生物反馈治疗仪治疗孩子做作业拖拉

　　孩子的教育问题一直是家长最关心的事情。做作业马虎粗心，学习效率不高。不管家长如何提醒，孩子就是很难改变。这些让妈妈们很头疼的问题，其实是孩子注意力不集中的表现。要想让孩子提高学习成绩，注意力是第一要解决的学习能力问题。

　　孩子的学习发展与注意力的集中程度有密切的关系。注意力是孩子其他所有的能力之“母”。因为像记忆力、思维能力、计算能力、书写能力等其他的所有能力，都离不开注意力。通常3-6岁为儿童注意力发展的关键期，7-14岁为可塑期，14-17岁为稳定期;而在幼儿阶段，往往因为不考试，孩子的注意力问题、注意力习惯会被家长忽略;在小学阶段，注意力的习惯会明显影响孩子的学业成绩和学习效率，如果家长以为孩子注意力不集中，是学习态度不端正，对孩子进行打骂教育，这样是很不利于孩子的成长与发展的。其实，注意力是能力问题，很多孩子想学好，但做不到，这样的孩子学习态度是端正的，只是心有余而力不足。所以，作为家长的我们要理性对待孩子的这种情况，为他们寻找解决办法。

　　注意力的提升在很大程度上取决于一个人的脑电波的状况。科学界公认的脑电波主要有四种状态，根据脑波的频率分成4个主要类别：

　　1、β波：主要频率范围在14-30HZ之间。处于该脑波频率，人脑处于清醒的意识，人的精神处于紧张状态，对周围事物很敏感，注意力集中于外在环境，呈分散状，并且大脑容易疲劳，极大多数人白天都处于这种状态。

　　2、α波：主要频率范围在8HZ-14HZ之间。脑波处于该频率时人的大脑清醒而放松，注意力呈聚焦状，容易集中精神在某一工作上，不易被外界其他事物干扰，且大脑不易疲劳。

　　3、θ波：主要频率范围在4HZ-7HZ之间。脑波处于该频率时人的精神处于深度松弛状态，注意力高度集中，灵感涌现，创造力空前高涨。

　　4、δ波：主要频率范围在0.5HZ-3HZ之间。该波控制下，人完全丧失意识，大脑与肢体活动的神经联系被阻断，交感神经休眠，只有植物神经在维持生命活动。

　　润之杰大脑生物反馈治疗仪根据脑电生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上，经过特殊训练后，进行有意识地意念控制和心理训练，以达到强化α波、θ波，影响大脑功能，提高注意力的目的。并且通过多种游戏形式来对孩子的注意力进行训练和提升，家长和患儿依从性高，疗效显著。

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