【多动症科普系列一】孩子是多动呢还是好动?

　　【多动症科普系列一】孩子是多动呢还是好动?

　　孩子是多动呢还是好动?

　　在一些儿童医院的门诊经常出现一些家长带着小孩，妈妈说：医生，我家孩子有点点太顽皮了，就没有老老实实的时候，在课堂上老是乱动，学习成绩也上不去，跟同学关系处理的也不行，是不是有点太调皮过头了。顽皮可能是儿童的天性，但如果他的行为活动明显过多、自我控制能力差、不能安安静静下来，家长就要注意孩子是不是患有多动症。

　　多动症的医学专业术语是注意缺陷多动障碍，又称ADHD，主要表现为与年龄和生长发育水平不平衡的注意力不集中和注意时间短暂、活动过多和各种冲动行为，常伴有学习困难、品行纪律障碍和适应不良。国内外调查发现少儿的患病率3%~7%，男女比为4~9:1。

　　多动症的危害到底有哪些?

　　多动症不仅会影响孩子在学校的正常生活环境和家庭环境，而且容易导致持久的学习困难厌学、品行纪律问题和自卑，如果不能得到及时治疗，会有20-30%的孩子将患有多动症直到终身。

　　如何区分好动还是多动呢?

　　家长可以根据以下几个方面做个简单的判断：

　　多动症孩子的好动一般是不分场合的，而正常孩子是会分场合的。比如上公开课，正常的孩子知道老师和家长都要来了，就会好好听课、不再乱动，但多动症的孩子可能还是没有什么自控能力。

　　正常顽皮的孩子，行为都是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。而多动症的孩子行为往往没有什么目的性，他的动作是很随意琐碎的，比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮、摸摸拽拽前面同学的衣服领子、头发等。

　　正常好动的孩子动作很自然的，思维也很跳跃，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。

　　判断一下这个孩子有没有社会社交方面的障碍，比如学习上有没有困难，和同伴同学们能不能正常的交往，是不是做事总冲动、情绪不能控制。

　　如果孩子出现上面的情况，就可能是得了多动症。但这个标准并不能直接肯定，家长要是觉得孩子可能是患有多动症，一定要带孩子到正规专业的医院，找专业的医生做客观的评估和正确的检查!!