活泼好动就是多动症吗？不要乱贴标签

　　你的孩子是活泼好动，还是多动症？常常有家长询问我：孩子不服管教，做事没耐心，上课总调皮捣蛋，写作业小动作不断，好像永远静不下来，这种情况是不是说明孩子有多动症呢？

　　我们先来看一下什么是多动症：多动症是儿童时期常见的一类发育行为障碍问题，又叫注意力缺陷多动障碍（ADHD）。在我国，5—10%的孩子都会患有此类问题且多发于男童。

　　美国精神医学会出版的《精神疾病诊断与统计手册》里做了详细说明，患有多动症的孩子主要会有以下表现：

　　1、注意力缺陷，包括注意力很难集中和注意力过分集中，无法合理转移、分配注意力。

　　2、过于活跃，停不下来，像是运行的小马达一样。

　　看到这你是不是以为孩子好动就是多动症呢？答案是不一定的，千万不要给孩子乱贴标签，给孩子造成不良的影响。

　　就拿上周咨询的孩子（天天）来说吧：

　　天天是个精力充沛的孩子，目前上一年级将。他的妈妈从朋友那里了解到我们专程来咨询孩子是不是多动症的，一上来就一顿抱怨：

　　“老师，我怀疑我家天天有多动症，每天在家动个不停，一点都坐不住，上课也动个不停！之前还被罚站了，因为老师说他上课下位乱跑。而且他脾气大的不得了，发脾气时会乱扔东西他爷爷的手机都换了三个了……”

　　随后给我发来一段短视频，是天天坐在沙发上的，只见他坐下来后上下摇晃身体，脚也不老实，前前后后不停地踢。

　　表面上看，天天好像确实有多动症，但是经过更细致的观察和更深入的交流之后，我发现天天并没有多动症。

　　首先，天天之所以上课离开位置乱跑，并不是因为他坐不住，而是“追自己的小汽车了”，他以为小学跟幼儿园一样，有游戏时间，没有规规矩矩坐40分钟听课的概念；

　　其次，天天的注意力并非难以集中，也并非过于过于集中，他写作业的时候静不下心，但是玩小汽车、看动画片的时候却很专注，而且家人叫他也是有反应的，并非一味沉浸在自己的世界里；

　　最后，天天的“坏脾气”并非病理性的，而是家庭教育的问题，他从小是随爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶看重的是孩子是不是“健康”，让他吃好玩好就行了，对于天天性格习惯的培养，就有些忽略了……

　　看到这里，不知道对你是否有些触动？

　　很多时候我们都只看到自己以为的信息，却没有去深究背后的原因，这可能会让我们误解孩子的言行。　

　　当遇到天天这样的情况时家长们该怎么办呢？

　　首先确定孩子不是多动症之后，就不要再随意给孩子贴这样的负面标签，自证预言的影响因为你越是说孩子不好，孩子可能就越会变得不好，这就是逆反心理。

　　其次，看到孩子看电视玩手机、不老实、乱发脾气，可能家长下意识的反应是制止，让他不要动，但这样你只告诉了孩子不许怎么样，却没告诉他可以怎么样，孩子做什么都不对，反而会加重原来的问题行为；

　　最后我希望家长们可以多花点时间陪孩子，每天带着孩子说说笑笑，有愉快的亲子时光，孩子心情放松，专注度自然会提高，可以跟孩子一边玩，一边训练孩子的注意力。

　　给孩子贴上多动的标签，很容易，但为了孩子的健康发展，我们需要更谨慎，避免给孩子错误贴标签。

　　希望以上内容对您和孩子有帮助，再此为各位家长送上润之杰育儿秘诀：孩子们的思维尚处于一个待成熟和发展阶段，他们所做的每一件事目的都很单纯——就是希望得到自己最亲近的人的肯定。请多多地鼓励你的孩子，多告诉他们“你可以、你能行、你真棒” ，而不是去频繁地否定他们。

　　如果经常对孩子给予肯定的表达的话，孩子会逐渐变得积极开朗，乐观向上，同时对自己充满自信，做任何一件事，他就会告诉自己，我没问题，我可以，我是最优秀的。