孩子多动症，家长应该怎样辅导呢？

　　孩子多动症，家长应该怎样辅导呢？我们知道患有多动症的孩子，家长应该帮助孩子克服自卑和恐惧感，避免疲劳、压力等因素的刺激，让孩子加强体育锻炼，有规律地生活，不能长时间看电视或玩电子游戏。

　　儿童患多动症的概率在3%-7%左右，其中发生率的男孩是女孩的三倍。更可怕的是，有些人成年后还会与多动症打上交道，不仅身心健康严重受损，而且对家庭幸福以及正常社交能力都会产生影响。那么孩子出现多动症家长给怎样帮助，辅导孩子改善他的行为表现呢？

　　1、分散注意力。在“多动症的儿童”玩耍的周围，放一些无关紧要孩子特别喜欢的物品，制造一个机会让孩子把他们甩碎，不过要注意安全。目的是要让多动症的儿童知道乱动的坏处，说不定会有效果，因为孩子可以知道什么叫爱惜。要爱惜就必须要小心啊。也只有小心了才不会乱动。

　　2、奖惩法。患儿每天将自己的行为做记录，1周后比较，比较不适宜行为出现的次数，行为有进步则给予奖赏反之进行处罚。虽然采取处罚手段矫治儿童不良的行为，但不能使儿童产生肉体上的痛苦；鼓励要及时，以随时可以进行的精神或语言刺激为主。目的是促使儿童自愿地、主动地去学习重复某些良好行为，减少多动症儿童的刻板运动、冲动行为、攻击和破坏行为等。

　　3、训练法。多动症孩子可以通过训练来改善他们的脑功能失衡状态，通过脑电生物技术将采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析转换成视觉 (卡通动画)、听觉 (声音的强弱或有无) 信号反馈给使用者,使其能随时了解自身机体变化状况。

　　例如在“疯狂的滑雪”游戏中，当注意力不集中时，β波维持时间较短或上下波动较大，稳定性差，画面中滑雪的主人公就会摔倒，只有当儿童集中注意力的时候，滑雪的主人公才会一直顺着轨道滑下去。

　　训练过程中将脑电模式反馈给患儿 , 通过反射调节改变脑电波型 , 强化对大脑有利的波型 , 让孩子形成牢固的操作性条件反射减少多动倾向 , 改善多动症患儿的脑功能失调状态并提高他们做事的注意力。

　　4、干扰疗法。试一试用“噪音”干扰多动症的儿童，让孩子不安，再把孩子带到安静的环境，因为安静本身也是一种寂静，寂静和多动的吵闹毕竟也是相反的，不妨试一下，也许可以改变孩子的思想。

　　通过这篇文章，家长们应该懂得了一些自我调节多动症儿童心理辅导的方法。或关注多动症公益网获得更多帮助以便于在发现病情时，能够及时调节帮助孩子，避免带来更大的危害。