儿童多动症患者的鉴别方法？

   经常有家长咨询时问到：“孩子多动不是很正常的吗？不活泼才担心呢？就算我们家长在细心也很难发现孩子的多动是一种病吧？”相信很多家长有这些疑惑，多动症公益网专家表示，孩子好动本身是正常，过度多动就是病态了，如何判断鉴别，可参考以下几点。

　1、看注意力是否集中。具体说来有以下几个方面：主动注意时间缩短，做作业时，常常能够听到客厅中家长的谈话内容和电视机中的情节；时间长久容易发生短时间注意力可保持，但是整节课的时间很难保；枯燥环境容易发生，课堂上一个老师的声音，安静的环境，容易产生疲劳；易受外界环境的干扰，课堂外的事情和声音很能吸引他，老师讲课的内容没有听进去。

　2、看活动是否有目的性。多动症儿童的行动常没有明确目的，表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊哭闹，脾气暴躁，做事易冲动而不顾后果。

　3、看学习是否困难。多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认，分不清左右、颜色、地点和方向，把词、字、句子念错或念倒，如上海念成海上，将6念成9，或把d读成b，甚至分不清楚左和右。

   4、经常在一件事情还没做完就转去做另一件事，不能完全按要求做事；

   5、别人对他讲话时常常好像没在听或没听见。

   6、顽皮的孩子有自我控制的能力，在初到陌生的环境里，他会表现的很乖、很安静、很有纪律，等到他熟悉了这个环境，就会恢复调皮的本性。而多动症的孩子是没有自我控制能力的，他不会因为环境的陌生和严肃作出改变，依旧我行我素，做出不合时宜的事情来。

   温馨提示：对于多动症，家长还要做好榜样的力量，不要在儿童面前长时间的吵架，保持一种非常和谐的家庭氛围，在出现了事情之后找出原因，才能帮助问题很好的解决，有些儿童因为病症的影响，情绪会变得非常不稳定，这样在学习的过程中成绩就比较低下，家长要通过好的方法来引导，不要让儿童产生讨厌学习的心理。良好的家庭氛围对多动症的康复有积极的作用。