小儿多动症临床上权威诊断标准

　多动症由于其病程复杂，分为多动缺陷，注意缺陷等，常常容易被家长忽视，分辨比较困难；但这种慢性疾病的潜在影响将会导致孩子的精神集中不足、情绪多变等甚至会影响到孩子后续的学业、生活社交等，对患者家庭造成了极大的危害。那么如何辨别多动症的表现呢？

　注意障碍至少存在以下四条

      （1）很容易分心被别的东西影响，比如风声草声甚至细微的虫鸣等。

　　（2）无法认证上课，常发呆做与当前场合不相符的事情。

　　（3）无法完成作业，边做边拖，常常以数倍的时间才能完成。

　　（4）无法完成细微的动作如系鞋带，系扣子。

　　（5）粗心大意，老是丢东西或者毁坏东西，如书本，书包，衣服出现问题更是家常便饭。

　　（6）家长吩咐的小事很难完成，像简单的家务活，布置的课外作业等。

　　（7）做一件事情难以从头到尾完成，做到一半又去干别的。

　　（8）说话心不在焉，别人说话又喜欢插嘴。

　多动障碍至少存在下列四条

      （1）需要安静的场合却无法安静下来，父母呵斥也无法改善太长时间。

　　（2）上课时小动作很多，且影响的别的同学，是老师点名的常客。

　　（3）话多，喜欢插嘴别人的谈话，但跟他说话时往往又心不在焉。

　　（4）不能从事安静的活动。

　　（5）很难遵守公共场合的规矩，在集体活动中往往不合群，不能遵守游戏规则。

　　（6）喜欢干扰别人。

　　（7）经常会与同龄人发生纠纷什么的，且多动症孩子是挑事人，无法融入群体。

　　（8）情绪容易极端化，不是过于兴奋就是过于伤心愤怒。

　　（9）喜欢做一些危险的动作来吸引注意力，非常危险。

        同时具备四条症状且表现超过六个月时，需考虑患有多动症。